Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д2 C2 № 2594
i

Про­чи­тай­те текст вслух. У вас есть пол­то­ры ми­ну­ты на под­го­тов­ку и пол­то­ры ми­ну­ты, чтобы про­чи­тать текст вслух.

 

When you learn a foreign language, you study its grammar. Grammar is also important when you speak your native language. Grammar is very important because it is a set of rules which tell us how a language works. Every language has its own set of rules. These rules explain what different kinds of words do and how they work together. For example, you can take basic types of words. They are parts of speech. We need to know grammar to put this or that word into the correct part of a sentence. So, everybody needs grammar.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Про­смот­ри­те текст и раз­де­ли­те его на услов­ные сег­мен­ты. Ис­поль­зуй­те по­вы­ша­ю­щую ин­то­на­цию для пе­ре­чис­ле­ния и по­ни­жа­ю­щую ин­то­на­цию для утвер­ди­тель­ных пред­ло­же­ний. Сна­ча­ла про­чи­тай­те текст для себя, а затем про­чи­тай­те его вслух. Не чи­тай­те текст слиш­ком мед­лен­но или слиш­ком быст­ро. Будь­те осто­рож­ны со вре­ме­нем. У вас есть 1,5 ми­ну­ты на под­го­тов­ку и 1,5 ми­ну­ты на чте­ние.


-------------
Дублирует задание № 2493.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся легко: не­обос­но­ван­ные паузы от­сут­ству­ют; фра­зо­вое уда­ре­ние и ин­то­на­ци­он­ные кон­ту­ры, про­из­но­ше­ние слов прак­ти­че­ски без на­ру­ше­ний нормы; до­пус­ка­ет­ся не более пяти фо­не­ти­че­ских оши­бок, в том числе одна-две ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл2
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся до­ста­точ­но легко, од­на­ко при­сут­ству­ют не­обос­но­ван­ные паузы; фра­зо­вое уда­ре­ние и ин­то­на­ци­он­ные кон­ту­ры прак­ти­че­ски без на­ру­ше­ний нормы; до­пус­ка­ет­ся не более семи фо­не­ти­че­ских оши­бок, в том числе три ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл1
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся с тру­дом из-за зна­чи­тель­но­го числа не­есте­ствен­ных пауз, за­пи­нок, не­вер­ной рас­ста­нов­ки уда­ре­ний и оши­бок в про­из­но­ше­нии слов,

ИЛИ до­пу­ще­но более семи фо­не­ти­че­ских оши­бок,

ИЛИ сде­ла­но че­ты­ре и более фо­не­ти­че­ские ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники: