Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 № 62
i

Про­чи­тай­те текст и вставь­те вме­сто каж­до­го про­пус­ка под­хо­дя­щее слово, вы­брав его из вы­па­да­ю­ще­го спис­ка. Два слова в спис­ке лиш­ние.

After School

Tom could not concentrate for the rest of the morning (which was not unusual). He tried really (A)____ but the confusion inside him was too great. In the geography (B)____ he turned lakes into mountains, mountains into (C)____ , rivers into continents, until everything was complete chaos. In the spelling class he made (D)____ in the simplest words, and he messed up his reading in the (E)____ class.

At last the school bell rang. He ran to Becky. They went into the school-house which was empty and sat down. Tom gave Becky his pencil and guided her hand across the page. They drew a beautiful house.

 

1)  last; 2)  reading; 3)  mistakes; 4)  class; 5)  hard; 6)  pencil; 7)  rivers.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

ABCDE
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

A  — 5: Really hard  — дей­стви­тель­но труд­но. Устой­чи­вое вы­ра­же­ние.

B  — 4: Geography class  — урок гео­гра­фии. Устой­чи­вое вы­ра­же­ние.

C  — 7: Into rivers  — в реки. Дру­гие ва­ри­ан­ты в дан­ном кон­тек­сте не упо­треб­ля­ют­ся или не имеют смыс­ла.

D  — 3: He made mistakes  — он со­вер­шал ошиб­ки. Устой­чи­вое вы­ра­же­ние.

E  — 2: Reading class  — урок чте­ния. Дру­гие ва­ри­ан­ты в дан­ном кон­тек­сте не упо­треб­ля­ют­ся или не имеют смыс­ла.

 

Ответ: 54732.