Вариант № 620298

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Так как на эк­за­ме­не рас­по­зна­ва­ние апо­стро­фа в блан­ках от­ве­тов будет за­труд­не­но, за­пи­сы­вай­те ответ в пол­ной форме, на­при­мер: donotknow, вме­сто don'tknow.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 2439
i

Перед Вами 5 пред­ло­же­ний A−E с про­пус­ка­ми и ва­ри­ан­ты слов или сло­во­со­че­та­ний для за­пол­не­ния этих про­пус­ков, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми 1−3. Вни­ма­тель­но про­чи­тай­те их.

Вы услы­ши­те диа­лог. Для каж­до­го пред­ло­же­ния A−E вы­бе­ри­те слово или сло­во­со­че­та­ние, со­от­вет­ству­ю­щее со­дер­жа­нию диа­ло­га. К каж­до­му про­пус­ку под­хо­дит толь­ко одно слово или сло­во­со­че­та­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. При по­втор­ном про­слу­ши­ва­нии про­верь­те себя. У Вас есть 45 се­кунд, чтобы озна­ко­мить­ся с пред­ло­же­ни­я­ми.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

А. Paul 's project has good _________.

1)  photos; 2)  questions; 3)  facts

 

B. Paul 's class will go to the Museum of _________.

1)  Chemistry; 2)  History; 3)  Geography

 

C. The lessons finish at _________ on Wednesday.

1)  11 am; 2)  11:20 am; 3)  11:30 am

 

D. Paul's class is meeting _________.

1)  by the information board; 2)  by the entrance; 3)  opposite the library

 

E. The ticket to the Museum costs _________.

1)  £4; 2)  £3; 3)  £7

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

ABCDE


2
Тип 2 № 2442
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми A−E и их те­ма­ми, вы­брав тему 1−6 из спис­ка. Ис­поль­зуй­те каж­дую тему толь­ко один раз. В за­да­нии одна тема лиш­няя.

 

This text deals with …

1) entertainment;

2) transport;

3) reading;

4) places of interest;

5) shopping;

6) a festival.

 

A)  London is a good place to buy things. Charing Cross in London is famous for its bookshops. There are lots of them there, and they sell both old and new books. One of the oldest and most famous bookshops in London is Foyles. It has thousands of books  — but it can sometimes be very difficult to find the book you want.

B)  London's West End has some of the best theatres in the world, so tickets there can sometimes be very expensive. However, if you go in the afternoon, it is often much cheaper. There is something for everybody  — from a play by the Royal Shakespeare Company at the Barbican Theatre to Agatha Christie's The Mousetrap, which is a very famous play.

C)  The exciting Notting Hill Carnival in London takes place on the last Sunday and Monday in August. There are two wonderful parades to watch  — one on Sunday and one on Monday, and you can see them going through the streets near Portobello Road and Ladbroke Grove. Thousands of tourists come to London to watch this carnival.

D)  There is so much to see in London. Take a picture of Tower Bridge, which is near the Tower of London. It first opened in 1894 and is one of the most beautiful and famous bridges in the city, Then you can see St. Paul's Cathedral, which is not far away, on Ludgate Hill. It was built by Sir Christopher Wren after the Fire of London.

E)  If you don't have much time to see London and still want to see some of its most famous buildings, you can use the famous red buses. Some of them are specifically for tourists. Their route is one and a half hours long, but you can break your journey any time and get off and then on again to see a sight and then move to the next one. It's very convenient.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

ABCDE


3

Про­чи­тай­те текст и вставь­те вме­сто каж­до­го про­пус­ка нуж­ную грам­ма­ти­че­скую форму, вы­брав её из четырёх пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов.

The Golden Egg

Once upon a time, there lived a man in a village. He had a wife and children. He A_________quite well-off because he had a magic hen. This hen laid an egg each day, but it was not a usual egg, it was a golden egg. Still, the man B_________he was unhappy. He wanted to be C_________ than he already was. So, he decided to kill the hen and get all the golden eggs at once. But when he killed his magic hen, he D_________ find any eggs there, either golden or ordinary ones. From that day on, the man was becoming poorer and poorer because he destroyed his own happiness E_________. One should be satisfied with what one has.

 

A 1) is 2) are 3) was 4) were

B 1) thought 2) was thinking 3) has thought 4) thinked

C 1) rich 2) richer 3) more richer 4) most rich

D 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't

E 1) he 2) him 3) his 4) himself

 

ABCDE


4
Тип 4 № 3924
i

Вы по­лу­чи­ли элек­трон­ное пись­мо от Вашей по­дру­ги Стей­си из Ве­ли­ко­бри­та­нии. Ниже при­ведён от­ры­вок из этого пись­ма.

 

From: Stacy@friend.uk
To: Russian Friend@mail.ru
Subject: Tennis

...I have started playing tennis. Do you like tennis? Who is your favourite tennis player? Have you ever played tennis?

 

На­пи­ши­те ей от­вет­ное пись­мо объёмом 80−90 слов, от­веть­те на три ее во­про­са. Офор­ми­те свой ответ в со­от­вет­ствии с пра­ви­ла­ми оформ­ле­ния пись­ма. Не пи­ши­те адрес и дату. Не за­будь­те по­бла­го­да­рить по­дру­гу за по­лу­чен­ное пись­мо.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.